趣味运动会。图片由各校供图
在大力培育和践行社会主义核心价值观，广泛开展群众性精神文明创建活动，营造良好社会环境的过程中，温州乐清市涌现出一大批精神文明建设先进单位。一起来看看他们的经验做法、文明成果。
乐清中学：上好志愿服务第一课
学生去书苑当志愿者。
在清和书苑义务整理图书，在乐清市青少年活动中心、医院开展志愿服务……近年来，乐清中学的学生利用假期、周末时间，积极参与各类志愿服务活动。
“参加志愿服务也是一种缓解学习压力的调味剂，让学生通过体验各种职业，在辛勤的劳动中不仅充实和锻炼自己，同时也给予别人帮助，收获满满的幸福感。”乐清中学教师黄期朋告诉记者，志愿服务已经成为学校劳动课程内容之一，也受到了学生的广泛欢迎。除学生外，每到上学、放学高峰期，教师们也积极行动起来，轮流在学校门口开展护学岗工作，疏导车辆，为学生出行构筑安全屏障。此外，教师们还配合职能部门、街道，深入各小区，开展疫情防控、文明城市创建等志愿服务工作，用实际行动为学生上好志愿服务第一课。
这是乐清中学广大师生对社会的奉献，也是该校课程体系中重要的一部分。据悉，乐清中学创建于1939年，至今已有80余年的办学历史。1996年以来该校连续10次被评为浙江省文明单位，近两年连续获得温州市教育教学质量优秀单位称号。
温州市中等幼儿师范学校：扣好人生第一粒扣子
学生手绘墙体美化校园。
日前，温州市中等幼儿师范学校的一群学生自发前往温州市道德馆开展社会实践。在参观过程中，他们对思想道德建设、文明城市创建有了更深刻的理解，还增强了文明意识。
“除社会实践外，我经常和同学趁周末、假期参加志愿服务活动，融入社会，锻炼自己，感觉很有意思。”学生孙翊玮笑道，在校内，每当学校开展普通话测试、学生技能考试、运动会、校园开放日等活动时，她总是第一时间报名参加志愿服务；在校外，她还会参与各种文明城市创建活动，比如清扫街道、在乐清市艺术节合唱比赛中担任志愿者，既开阔视野，也丰富了业余生活。
据悉，温州市中等幼儿师范学校是一所培养学前教育、表演艺术相关人才的学校。该校紧紧围绕立德树人的根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，以德育实践活动为载体，以学科渗透为基本途径，以加强师德建设为重要抓手，坚持不懈深入开展文明校园创建工作。因此，学校获得了省文明单位、省现代化学校、省艺术教育实验学校等40多项荣誉称号。
乐清市育英寄宿学校：搭好多元化发展平台
学生在劳动实践基地开展教育活动。
走进乐清市育英寄宿学校，文明宣传标语、师生风采展示等随处可见，学校通过立体空间构筑，融合传统文化、学校办学理念，建设了绘本阅览室、中草药基地、三味书屋、巴士教室、科学体验馆、龙狮馆、烘焙馆等，让校园内每一面墙壁都会说话，每一条通道都富有生命力，不断推进文明校园建设，促进学生多元化发展，努力形成文明学风、教风、校风。
“老师，您好！”迎面走来的学生们大方地向老师鞠躬问好。据该校负责人介绍，2018年学校制定了全国文明校园创建总规划，将文明创建与党建、课程建设、德育、文化活动深度融合，营造浓厚的文明校园氛围。学校开设了三色德育课程，引领学生在各类课程和综合实践活动中学习文明礼仪，探究自然科学，共建书香校园。学生不仅积极参与经典诵读、民乐、书法、国画、舞龙舞狮等各种丰富多彩的校园文化活动，而且对垃圾分类、种植中草药、观测浩瀚星球等趣味课程充满了浓浓的兴趣和喜爱。
办学以来，该校始终秉持“儿童立场”，将“做博雅教育，塑品质育英”作为教育品牌，大力推进“五育并举”。同时学校以特有的校园“五大节”——阅读节、英语节、体育节、智创节、文化节为载体，开展丰富的校园活动，助力学生全面素养发展。每一学年学校还会开展“博雅少年”评比，全面展现育英学子“行为英范、体质英伟、视野英达、品格英毅、学业英慧、特长英秀”的“六英”品质，也为学生搭建了一个充分展示自我的平台。
乐清市外国语学校：打好身心健康“组合拳”
学生在开学典礼上宣誓。
近日，乐清市外国语学校组织全校3600多名师生，围绕“营造良好环境 共助心理健康”主题开展“世界精神卫生日”活动。
秋风习习，各学部的心理委员们饱含热情地走上主席台接受聘书，并在倡议板上签上自己的姓名，他们许下郑重承诺，愿做同学们心灵的桥梁，帮助同学驱散心底的阴霾。“心理健康，对我们每个人都非常重要。”高二年级学生谭磊向同学们发起倡议，当有人感觉无助时及时伸出援手，当有人感觉失落时适当给予鼓励，当有人感觉孤独时静静陪伴他，共同努力打造阳光向上的校园环境，让笑脸爬上每一位同学的脸庞。
据悉，自乐清市外国语学校办学17年来，在“各美其美”理念的引领下，该校努力践行“温文尔雅、卓越超群”的校训，坚持“培养具有深厚文化底蕴和宽阔国际视野的新一代温州人”的育人目标，该校斩获了许多荣誉，办学水平逐步提高。
